การพัฒนาวิชาชีพครู
ประเทศญี่ปุ่นได้รับการพัฒนาวิชาชีพครู (Teaching Profession) มามากกว่า 140 ปี ซึ่งมีลักษณะเฉพาะและจุดเน้นที่แตกต่างจากรูปแบบทั่วไปอย่างชัดเจน
เป้าหมายหลัก
อยู่ที่พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนใน “ชั้นเรียน”
พื้นที่ในการพัฒนา
ใช้ “ห้องเรียนจริง” (Live Classroom) เป็นฐานในการเรียนรู้
เป้าหมายรอง
คือการเรียนรู้ร่วมกันของครู (Teacher Learning) เพื่อที่จะเข้าใจนักเรียน
พัฒนาอย่างต่อเนื่อง
เน้นการพัฒนาอย่างเป็นระบบ โดยใช้ โรงเรียนเป็นฐาน ของการพัฒนา
จุดเริ่มต้นในประเทศไทย
ประวัติศาสตร์ National Open Class
คลิกที่การ์ดเพื่อดูรายละเอียดและภาพบรรยากาศงาน
เป็นการจัดกิจกรรมเปิดชั้นเรียนที่โรงเรียนนำร่องการใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน และวิธีการแบบเปิด โดยมีรรูปแบบการเปิดชั้นเรียนที่ครูไม่ได้สอนนักเรียนของตนเอง เพื่อเป็นการให้เห็นว่านวัตกรรมดังกล่าวสามารถเริ่มต้นใช้ได้กับนักเรียนที่ไม่มีประสบการณ์ในการเรียนแบบนี้มาก่อนในทุกพื้นที่ของประเทศไทย
คลิกเพื่อดูรายละเอียดและภาพกิจกรรมเป็นการจัดกิจกรรมเปิดชั้นเรียนที่โรงเรียนนำร่องการใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน และวิธีการแบบเปิด โดยมีรรูปแบบการเปิดชั้นเรียนที่ครูไม่ได้สอนนักเรียนของตนเอง เพื่อเป็นการให้เห็นว่านวัตกรรมดังกล่าวสามารถเริ่มต้นใช้ได้กับนักเรียนที่ไม่มีประสบการณ์ในการเรียนแบบนี้มาก่อนในทุกพื้นที่ของประเทศไทย
จัดขึ้นที่คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เปิดชั้นเรียน 7 ชั้นเรียน (ป.1 - ม.1) แผนพัฒนามาจากการอบรมเชิงปฏิบัติการ "การใช้หนังสือเรียนคณิตศาสตร์แนวใหม่" โดย Prof. Masami ISODA และ ผศ.ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ เปิดชั้นเรียนโดยครูประจำการและนักศึกษา มข. และ มช.
คลิกเพื่อดูรายละเอียดและภาพกิจกรรมจัดขึ้นที่คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เป็นการเปิดชั้นเรียนจำนวน 7 ชั้นเรียน ตั้งแต่ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งเป็นการเปิดชั้นเรียนที่แผนถูกพัฒนามาจากจากการอบรมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับ “การใช้หนังสือเรียนคณิตศาสตร์แนวใหม่” ในโครงการการพัฒนาวิชาชีพครูคณิตศาสตร์ด้วยนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) และวิธีการแบบเปิด (Open Approach) โดย Prof. Masami ISODA และ ผศ.ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ ในช่วงวันที่ 27-29 มีนาคม 2554 โดยเปิดชั้นเรียนโดยครูประจำการ และนักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของมหาวิทยาลัยขอนแก่นและมหาวิทยาลัยเชียงใหม่
จัดที่คณะศึกษาศาสตร์ มข. เป็นการเปิดชั้นเรียนคู่ขนาน 8 ชั้นเรียน สอนโดยครูประจำการและนักศึกษา ในครั้งนี้มีชั้นเรียนที่เน้นการใช้กระดานดำ (bunsho) และชั้นเรียนที่ใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่เรียกว่า dbook
คลิกเพื่อดูรายละเอียดและภาพกิจกรรมจัดขึ้นที่คณะศึกษาศาสตร์ เป็นการเปิดชั้นเรียนคู่ขนานจำนวน 8 ชั้นเรียน สอนโดยครูประจำการ นักศึกษาฝึกประสบการวิชาชีพครูมหาวิทยาลัยขอนแก่น และมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ซึ่งในครั้งนี้ มีชั้นเรียนที่เน้นเกี่ยวกับการใช้กระดานดำ (bunsho) และชั้นเรียนที่ใช้สื่ออิเล็คทรอนิคที่เรียกว่า dbook อีกด้วย
จัดขึ้นที่คณะศึกษาศาสตร์และอาคารพจน์ สารสิน เปิดชั้นเรียนคู่ขนาน 7 ชั้นเรียน (ป.1-ป.6 และ ม.1) มีการอบรมการเขียนแผนแยกระดับชั้น เพื่อสร้างแผนร่วมกันและนำมาใช้เปิดชั้นเรียน
คลิกเพื่อดูรายละเอียดและภาพกิจกรรมจัดขึ้นที่คณะศึกษาศาสตร์ และอาคารพจน์ สารสิน เป็นการเปิดชั้นเรียนคู่ขนานจำนวน 7 ชั้นเรียน ตั้งแต่ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1-6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งในครั้งนี้ได้มีการอบรมการเขียนแผนแยกระดับชั้น เพื่อที่จะสร้างแผนร่วมกันและนำมาใช้ในการเปิดชั้นเรียน
จัดที่ศูนย์ประชุมกาญจนาภิเษก มข. มีการเปิดชั้นเรียนจากผู้เชี่ยวชาญญี่ปุ่นและฮ่องกง เป็นครั้งแรกที่มีการเปิดชั้นเรียนสาระอื่นๆ นอกเหนือจากคณิตศาสตร์ พร้อมงานเสวนาครบรอบ 10 ปี ศูนย์วิจัยคณิตศาสตรศึกษา
คลิกเพื่อดูรายละเอียดและภาพกิจกรรมจัดขึ้นที่ศูนย์ประชุมอเนกประสงค์กาญจนาภิเษก มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยมีการปิดชั้นเรียนจากผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศทั้งญี่ปุ่นและฮ่องกง เป็นครั้งแรกที่ได้มีการเปิดชั้นเรียนระดับชาติในสาระอื่นๆ นอกจากนั้นยังมีกิจกรรมเสวนาของผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาในโอกาสครบรอบ 10 ปี ศูนย์วิจัยคณิตศาสตรศึกษา
การเปิดชั้นเรียน (Open Class) ระดับชาติ ครั้งที่ 9 จัดขึ้นระหว่างวันที่ 6–8 เมษายน 2558 ณ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยมีกิจกรรมสำคัญ ได้แก่ การอบรมพัฒนาทักษะครูโดยผู้เชี่ยวชาญทั้งในและต่างประเทศ การสาธิตการสอน การจัดนิทรรศการผลงานของโรงเรียน การสรุปผลการดำเนินงาน และการบรรยายพิเศษด้านนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้และวิธีการแบบเปิด
คลิกเพื่อดูรายละเอียดและภาพกิจกรรมการเปิดชั้นเรียน (Open Class) ระดับชาติ ครั้งที่ 9 ระหว่างวันที่ 6-8 เมษายน 2558 ณ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยมีกิจกรรมดังนี้ 1) การอบรมเพื่อเพิ่มพูนทักษะที่จำเป็นสำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยผู้เชี่ยวชาญทั้งในและต่างประเทศ 2) การสาธิตการสอนโดยครูในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ และผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศ 3) การจัดนิทรรศการแสดงผลงานของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ 4) การสรุปผลการดำเนินงานของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ 5) การบรรยายพิเศษโดยวิทยากรที่มีความเชี่ยวชาญพิเศษทางด้านการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด
เป็นครั้งแรกที่มีการจัดกิจกรรมเปิดชั้นเรียนระดับชาติใน 3 พื้นที่ปฏิบัติงานการใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด ประกอบด้วย วันที่ 29 มีนาคม 2559 มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี วันที่ 2 พฤษภาคม 2559 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ วันที่ 13 พฤษภาคม 2559 มหาวิทยาลัยขอนแก่น
คลิกเพื่อดูรายละเอียดและภาพกิจกรรมเป็นครั้งแรกที่มีการจัดกิจกรรมเปิดชั้นเรียนระดับชาติใน 3 พื้นที่ปฏิบัติงานการใช้นวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด ประกอบด้วย
-วันที่ 29 มีนาคม 2559 มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี
-วันที่ 2 พฤษภาคม 2559 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
-วันที่ 13 พฤษภาคม 2559 มหาวิทยาลัยขอนแก่น
เมื่อวันที่ 28-30 มีนาคม 2559 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี จ.อุบลราชธานี
ประมวลภาพกิจกรรมเปิดชั้นเรียน (Open Class) ระดับชาติ ครั้งที่ 10
เมื่อวันที่ 2-4 พฤษภาคม 2559 ณ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จ.เชียงใหม่
